Детская жестокость. Как это бывает…

Главная проблема детской жестокости - восприятие мира без учета вполне конкретного понятия "смерть". Дети, воспитанные на компьютерных играх со сценами насилия и убийств, выросшие на фильмах, которые им нельзя было смотреть (напоминание "просмотр данного фильма не рекомендован детям до 12 лет" не всегда относится только к сценам сексуального характера!), так или иначе, уже склонны к жестокости. В чем она проявится потом, к сожалению, известно.
Не раз приходилось всем нам слышать фразу: "Ох уж это поколение "пепси", чего от них ждать?" Действительно, никогда не знаешь, чего именно ждать от девочек, которые курят на заднем школьном дворе, разговаривают на сленге, граничащем с ненормативной лексикой, и откровенно травят по каким-то причинам неугодных им одноклассниц. Хорошего, точно, ждать не приходится. Мальчишки, не таясь, после учебы пьют пиво (всегда задаюсь вопросом, почему им его продают, ведь законом сие запрещено?), отбирают у младших сотовые телефоны…
Откуда берется все это? Кто-то из детей наблюдает двойные стандарты отношений в своей семье: мама с папой позволяют себе некоторые вещи, мотивируя тем, что они взрослые, им можно. Ребенок впоследствии тоже стремится "повзрослеть" быстрее, чтобы и ему было можно. Критерий "можно" весьма заметно расширяется в отсутствие взрослых и в присутствии сверстников. Плюс свою лепту добавляют средства массовой информации: откровенными репортажами и передачами, уточнением деталей трагедии, комментариями к случившемуся, фотографиями, которые из морально-этических соображений помещать в газете или журнале нельзя в принципе. Детская психика слаба и подвижна, и ей нелегко справиться со всем потоком информации, которой ее нагружают.
Со своей стороны отмечу, что очень важны в семье доверительные и честные отношения. Отслеживайте, в какие компьютерные игры играет ваш ребенок, какие сайты посещает в Интернете, с кем дружит в школе и во дворе, как складываются отношения у него со сверстниками. Если для этого необходима помощь педагогов - не стесняйтесь, спрашивайте, как ребенок ведет себя в школе, нет ли у него конфликтов. Не давайте большие суммы денег на расходы, но при этом не ущемляйте ребенка в его потребностях. Без сомнения, сотовый телефон нынче нужен, но совсем не обязательно дорогой. Проведите беседу по душам, заверьте ребенка, что в любой ситуации вы его поддержите, придете на помощь, поймете. Порой такие простые слова помогут избежать трагедии. Дети должны вам верить, чувствовать, что их любят.

Ирина ДАНИЛОВА