Artefactum

И снова здравствуйте!
Редакция и авторский коллектив «Artefactum» поздравляет вас с началом календарной зимы! И хотя погода нас пока не балует, Гидрометцентр России делает на грядущую зиму неплохие прогнозы, так что запасайтесь пуховиками и варежками, но сначала дочитайте страничку до конца - здесь есть, что почитать!
Итак, Ab Jove principum (начинать с Юпитера). В роли Юпитера сегодня выступает наш «великий, могучий, правдивый и свободный русский язык». Так уж получилось, что в адрес редакции пришло сразу три статьи, посвященные русскому языку и русской речи. Это говорит о том, что проблема родного языка актуальна и заботит не только ученых мужей, но и молодое поколение.
«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!» - так писал о родном языке Иван Тургенев. Эту крылатую фразу слышал хотя бы раз в жизни даже самый закоренелый двоечник и неуч. Всего лишь двадцать пять слов стали своего рода визитной карточкой нашего языка. Эти слова помогают осознать ценность дара, которым мы все были награждены, и не забывать об этом.
Так было в конце позапрошлого века. А что же происходит с языком в наши дни, без малого 130 лет спустя? Вопрос достойный диссертаций, докторских и прочих научных работ, но это не значит, что у молодых людей, нет своего мнения по этому поводу.
Свой сегодняшний выпуск мы посвящаем современным проблемам русского языка и русской речи. Три статьи-публикации появились одновременно без каких-либо вмешательств редакции. Совпадение? Думаю, нет. Ведь мы можем закрывать глаза, можем отворачивать голову, когда видим что-то неприятное, но мы лишены возможности не слышать того, чего не хотим. Человек окружен звуками, слух – второе по информативности чувство. Наверное, поэтому культура речи в последнее время заботит все больше и больше людей.
Итак, давайте почитаем, что же пишут по этому поводу наши молодые авторы.
Вторая тема, хотя и не вписалась в тематические рамки выпуска не менее важна. Рубрика «Ad notam» («К сведенью») посвящена Международному дню инвалидов.

Взрослые «ОлБаНцЫ»

Вот как можно назвать немалую часть русскоязычного населения, ведь неграмотность становится все более острой проблемой!
Поразмыслив на досуге, я понял, что без исправлений в программах «Word» и «Opera» сам бы делал, пожалуй, кучу ошибок, начиная от обычных по невнимательность и заканчивая обыкновенным незнанием правильного написания слова.
Кстати, большой поток неграмотности идёт из Интернета: школьники скачивают оттуда сочинения, не задумываясь, кто написал их. Возможно, автор самонадеянный двоечник… Быстрые сообщения в ICQ и «Вконтакте» просто кишат ошибками! Если ошибки делает подросток, то это не так страшно… Страшно – задумается ли он об этом со временем? Согласитесь, будет нелепо писать то же заявление на работу, где ошибки в тексте испортят всю картину о соискателе. С этого могут начаться многие жизненные неудачи!
В официальных источниках утверждается: "Практически всё взрослое население России грамотно и в связи с этим нет необходимости принятия специальных мер или программ по ликвидации неграмотности взрослых». По данным Госкомстата РФ процент грамотного населения в России составляет 99,8%, что соответствует показателю для стран с высоким уровнем дохода. Однако многие эксперты отмечают, что вывод о поголовной грамотности населения преждевременен для сегодняшней России.
Сотрудники общественных образовательных организаций считают, что, по крайней мере, для представителей социально уязвимых групп населения (безработные, заключенные, мигранты) реальный уровень базовой грамотности российского взрослого населения значительно отстает от декларируемого.
Стоит задуматься! Начните с малого: выучите, наконец, что ударение в слове «звонИт» падает на второй слог! Не поленитесь лишний раз взять в руки словарь, когда сомневаетесь в написании того или иного слова, больше читайте художественную литературу. Поверьте, эффект не заставит себя долго ждать!
В противном случае, население России скоро будет говорить на абсолютно непонятном языке…

Антон Кузнецов

Парле ву франсе, или Простите за мой «французский»

Неделю назад я удостоилась чести ехать вместе с двумя молодыми джентльменами, которые очень живо в красках описывали друг другу события предыдущего дня, при этом даже не думая извиняться за свой «французский», из которого их речь в основном и состояла. Один пожилой мужчина попросил их не выражаться таким образом в общественном транспорте. А я подумала в тот момент, что ведь эти парни считают подобное общение нормой. И решила тогда провести небольшой эксперимент – всю неделю я внимательно слушала окружающих и наблюдала за реакцией людей. Так вот, выводы оказались довольно забавные.
Несовершеннолетние употребляют «французский» для самоутверждения в своей среде, вызывают сочувствие и снисходительное отношение среди окружающих их людей и зачастую наталкивают взрослых на мысль, что, возможно, их родители недостаточно следят за образованием своих детей.
Молодёжь постарше вызывает неприязнь, потому что оправдание их поведению в таком возрасте найти сложно. Согласитесь, в таком возрасте уже поздно самоутверждаться подобным образом! Именно поэтому, высказываемые им замечания содержат намеки на их невысокое развитие.
Однако верх неприязни вызывают люди среднего возраста и старше, которые, казалось бы, должны нести ответственность за свое поведение. Нецензурная лексика в их случае, как правило, сопровождается громким вызывающим смехом. Окружающие не хотят ни оправдывать, ни воспитывать таких людей. Редко кто решается делать замечания, обычно все стараются просто отойти подальше. Здесь поздно что-либо менять.
Интересно, задумываются ли эти люди хоть иногда над своим поведением? Если задумываются, то, наверное, не все потеряно…
Однажды я наблюдала, как одна девушка дотянула подругу до своего уровня. И, разумеется, она это сделала не постоянным осуждением поведения подруги, а тем, что вела себя по-другому, мыслила по-иному и интересовалась самыми разными вещами.
Так, может, мы просто тоже должны помочь?

Юля Ефимова, Санкт-Петербург

Третья “волна”

Некоторые люди стараются быть не такими, как все, выделяться из толпы. Для этого они носят другую одежду, прически и кроме этого говорят на другом языке - сленге.
Нет точного дня или часа, когда в наш русский язык начали входить новые слова, и все же лингвисты выделяют три «волны» в развитии сленга. Первая - в 20-е годы. После революции и гражданской войны на улице оказалось много беспризорников, которые разговаривали на особом, непонятном для других, языке. Второй «волной» принято считать 50-е годы, во время появления стиляг, когда почти все стали смотреть на запад. Ну, и последним этапом стали 70-80-е годы. В период «застоя» начали выделяться молодежные группы: панки, хиппи, рокеры и т.д., которые создали свой «системный» язык, для противостояния официальной системе.
Многие слова сейчас означают не то, что они значили раньше, к примеру, слово «тусовка», привычное для всей молодежи, раньше использовалось исключительно уголовниками и означало «собрание воров». Или всем известное слово «гламур». Трудно представить, что раньше оно означало пренебрежительное отношение к самым низам Парижа и других городов Франции. Некоторые слова, которые мы привыкли использовать в жизни и считаем совершенно нормальными, также когда-то относились к сленгу. Такими словами можно считать «железо», это слово раньше использовалась определенными группами людей, а сейчас его можно встретить в любом компьютерном журнале или учебнику по информатике. «Фенечка» - это тоже из сленга хиппи 70-80-х годов, но сегодня это слово употребляется даже взрослыми людьми, и означает браслет, украшение на руку. Можно привести еще множество примеров перехода сленга в нормативную лексику. Многие лингвисты считают это ненормальным засорением речи, но встречаются ученые, думающие, что язык - «живое» явление и появление в нем новых слов неизбежно.
В нашем XXI веке сленг в основном используется молодежью. Способствует распространению сленговых слов и СМИ. Однако каждый человек сам выбирает, каким он хочет быть.

Александра Билан, 17 лет

Мы – вместе!

В 1992 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 3 декабря Международным днем инвалидов.
Проведение этого дня направлено на привлечение внимания к проблемам инвалидов, защиту их достоинства, прав и благополучия. Тема дня исходит из цели, ради которой этот день был провозглашен - полное и равное соблюдение прав человека и участие инвалидов в жизни общества.
Как можно провести этот день?
Участие. Проведение этого дня дает возможность заинтересованным организациям — правительственным, неправительственным, а также частным компаниям — заострить внимание на мерах по дальнейшему применению международных норм и стандартов в отношении инвалидов. Школы, университеты и другие учебные заведения могут внести вклад в пропаганду социальных, культурных, экономических, гражданских прав инвалидов.
Организация. Проведение форумов, публичных дискуссий и информационных кампаний в поддержку Дня, заострение внимания на проблемах инвалидов, тенденциях, путях и средствах, которыми они и их семьи пытаются достичь духовной и материальной независимости в жизни.
Проведение. Признание вклада, который инвалиды вносят в общество. Обсуждение возможностей людей с ограниченными возможностями.
Действия. Основной задачей этого дня являются активные действия по дальнейшему применению международных норм и стандартов в отношении инвалидов и привлечение их к общественной жизни.
По материалам сайта www.un.org

В Выборге эту проблему тоже не обходят стороной. Городской молодежный Совет уже третий год совместно с ОО «Берегите детей» и Выборгским Педагогическим колледжем проводят акцию «Бемби». Во всех учебных заведениях города прошел сбор подарков для детей с ограниченными возможностями. Для них была организована и проведена развлекательная программа, накрыт праздничный стол и подготовлены подарки от сверстников. А на Новый год ребятам будет показано театрализованное представление.
Хотелось бы, чтобы не только ко Дню инвалидов, но и в течение всего года все мы обращали внимание на эту острую для нашего общества проблему.