Здесь помогут вам и вашему малышу

Если у вашего малыша имеются отклонения в здоровье и специалисты рекомендуют посещать детский сад компенсирующего вида, не бойтесь. Любые отклонения в легкой форме (нарушения зрения, речи, психического развития) можно скорректировать.
- В Выборге четыре детских сада компенсирующего вида для детей с ограниченными возможностями здоровья, - поясняет директор Центра диагностики и консультирования Евгения Егорова. - Это «Березка», «Ласточка», «Сказка», а также Центр зрения.
Несомненно, дети с такими нарушениями здоровья нуждаются в специализированной помощи. Для этого в детских садах компенсирующего вида помимо воспитателей и других работников имеются специалисты: дефектологи и логопеды. Дефектологи, изучив психофизические особенности каждого ребенка, выстраивают с ним индивидуальную работу, логопеды помогают малышам в формировании правильной речи. К сожалению, сегодня речевая патология довольно часто встречается у детей. Но если родители вовремя отдали свое чадо в специализированный детский сад, такая, например, проблема как темповая задержка речи к семи годам восполнится.
Бояться детских садов компенсирующего вида не стоит. В этих садиках определенный режим работы, помимо основных занятий ребята занимаются лечебной физкультурой, формированием речи (логоритмика, где движения сочетаются с речью), ритмикой (движение и музыка). Все занятия, проводимые здесь, помогают справляться с проблемами, связанными с моторикой и психическим развитием, так как эти процессы взаимосвязаны. Большое внимание в детских садах компенсирующего вида уделяется изодеятельности, ручному труду. Благоприятно влияет на развитие ребенка и медицинское обеспечение, к примеру, массаж. В детском саду «Сказка», например, есть бассейн, необходимый для детей с нарушениями опорно-двигательной системы и повышенной возбудимостью. А в Центре зрения постоянно курирует лечение глаз опытный офтальмолог. В детских садах для детей с задержкой психического развития работают педиатры, налажена связь с психиатрической службой, потому что без медицинской реабилитации справляться с проблемами психического характера очень сложно.
Наполняемость в группах специализированных детских садов не более 12 человек. Например, гиперактивному ребенку большое количество детей будет только мешать общаться, усваивать программу. Он будет теряться, что отрицательно скажется на его нервной системе. Но в то же время условия в таких детских садах совершенно не ущемляют интересов ребенка и его семьи.
В таких садах проводится определенная работа и с родителями. Безусловно, родители должны знать все о проблемах своего ребенка, а вместе с педагогами они обучаются грамотно осуществлять ему помощь. Для родителей здесь проводятся семинары, лекционные занятия, а также совместные мероприятия, на которых мамы и папы обучаются тем приемам работы с детьми, которые используются в работе педагога. Советуем родителям прислушиваться к замечаниям воспитателей, выполнять их задания, выстраивать общение с ребенком дома в том же направлении, в котором оно идет в детском саду. Например, вышел ребенок с мамой на улицу, обратите его внимание на время года, погоду, состояние природы. Объясните, почему сегодня именно зима, а не лето. Постарайтесь адекватно относиться и к ребенку, и к его особенностям. Проявляйте заботу, внимание, помогайте усвоить ему программу детского сада, учите ориентироваться в жизни. Помните, только совместная работа родителей и педагогов может действительно помочь вашему сыну или дочери.
Многие родители заблуждаются, думая, что после выпуска из специализированного детского сада их малыш попадет в коррекционную школу. Во всех дошкольных учреждениях компенсирующего вида реализуется общеобразовательная программа, такая же, как и в других детских садах. А поскольку она не отличается от программы других детских садов, то выйдя из садика ребенок поступает в обычную общеобразовательную школу. Бывают особые случаи, например, если зрение у ребенка не удалось скорректировать до семи лет, он будет обучаться по программе специального коррекционного образовательного учреждения. Это та же общеобразовательная программа, только включающая в себя, как основные предметы, так и дополнительные. Если у ребенка не компенсирована задержка в развитии из-за чего возникают трудности в обучении, мы рекомендуем переходить в специальные коррекционные классы, которые в настоящее время созданы в школах №№ 6, 9 и 13. Причем корректирующее обучение совсем не мешает, а помогает получить ребенку основное общее образование.

Маргарита ЗАХАРОВА