У нас всё здесь по-домашнему...

Сегодня мы побываем в гостях у педагогов и учащихся Краснодолинской школы.
- Наступивший год назван Годом учителя, и перед школой сейчас стоят большие задачи, - заметила директор школы Ирэна Клокова. - По словам Президента России Дмитрия Медведева, в школе учащиеся должны получать не только основные знания, но и дополнительное образование. Для этого в школе разработаны программы: краеведение, «Память», здоровый образ жизни, военно-патриотическое воспитание.
В нашей школе реализуется военно-патриотическая программа, включающая различные мероприятия, посвященные Дням памяти. Несколько лет назад в Краснодолинской школе учился Евгений Власов, который награжден орденом Мужества посмертно (погиб в Чечне). Мы гордимся своим учеником. Это наша история и об этом нужно говорить. В Чечне, Афганистане люди выполняли свой интернациональный долг. Нынешние молодые люди должны знать, что и они обязаны защищать свою Родину.
В школе работает и программа краеведения. Мы рассказываем детям об истории наших поселков, об их названиях, о живущих в них людях, о военных действиях, проходивших здесь во время войны. Примечательно, что в наших местах живы еще ветераны. В Красной Долине, например, проживает участник боевых действий, освобождавший Выборг, Владимир Нестеров. Мы приглашаем его на уроки мужества - ребята с большим удовольствием и замиранием сердца слушают истории о войне. Мы также хотим создать Книгу Памяти о ветеранах, которые жили и живут сегодня в Красной Долине и близлежащих поселках. К сожалению, их становится все меньше... По моему мнению, человек, который знает культуру страны, литературу, историю, никогда не станет плохим человеком и будет приносить пользу обществу.
В Краснодолинской школе много учителей пенсионного возраста, но наши двери всегда открыты и для молодых специалистов. Как заметил Президент, школа не должна быть ветхой, здесь должно быть тепло и уютно. В этом направлении нам помогает Приморская администрация. Только в прошлом году в школе были заменены окна, двери, отремонтированы классы, в нынешнем - планируется ремонт спортивного и актового зала.
На сегодняшний день в Краснодолинской школе обучаются 143 ученика и работает 21 педагог. Свыше семидесяти процентов учителей - педагоги со стажем более двадцати лет. Например, учитель английского языка Римма Ледановская, которая одной из первых в районе стала обучать английскому языку учащихся начальной школы. Ее ученики завоевывают призовые места на районных олимпиадах, а некоторые из них после школы продолжают изучать английский язык в вузах. Кроме того, Римма Николаевна любит природу, цветы, поэтому преподает еще и сельхозтруд. Благодаря ее стараниям три года подряд пришкольная территория Краснодолинской школы занимает третье место по благоустройству в районном конкурсе.
Гордится Краснодолинская школа и преподавателем музыки Галиной Минюхиной. Под ее руководством проходят все школьные концерты и развлекательные мероприятия. Учащиеся на районных и областных олимпиадах по музыке всегда занимают призовые места. Галина Минюхина награждена грамотой Ленинградского областного института развития образования. Она часто выступает на семинарах, делится опытом с коллегами. Помимо музыки Галина Юрьевна ведет предмет «мировая художественная культура». Она одной из первых будет участвовать в проектной деятельности. Как известно, по новым технологиям сегодня нужно не просто давать детям знания, а научить детей самим добывать эти знания. Если ребенку со школы понравится учиться, то он всю жизнь будет стремиться к чему-то новому и получать от этого удовольствие.
Хочется отметить и учителя физкультуры Сергея Минюхина. Его учащиеся также занимают призовые места на олимпиадах, несмотря на то что условия для занятий спортом не слишком располагают к победам. Не равнодушна к своей работе и учитель начальной школы Марина Кокурина.
Прекрасный педагог и учитель математики Ирина Оглоблина, которая занимается научными разработками, общается по Интернету с педагогами из разных городов, обсуждая современные методы преподавания. Ирина Борисовна разработала собственный метод подготовки учащихся к ЕГЭ и успешно применяет его. Это подтверждает тот факт, что все ученики школы в прошлом году сдали экзамены, многие набрали высокие баллы по ее предмету. Руководство школы даже планирует обобщить ее метод и распространить среди педагогов Выборгского района.
И учитель географии, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Татьяна Ковязина – тоже человек влюбленный в свой предмет. Она сумела передать эту любовь детям. Отрадно, что в прошлом году два ее ученика попробовали сдавать географию в форме ЕГЭ и получили хорошие оценки.
Специфика небольшой школы в том, что, например, на уроках труда класс не делится на мальчиков и девочек. Ребята вместе с учителем Венерой Ермаковой постоянно что-то мастерят, своими руками украшают школу и к Новому году, и к 8 Марта, и к Дню учителя.
- И педагоги, и учащиеся нашей школы активны, - поясняет Ирэна Клокова, - мы постоянно участвуем в различных конкурсах, например «Природа - твой дом», в котором Юля Докотова заняла третье место по области. А недавно мы подали заявку на участие в международном конкурсе арт-открыток.
Можно сказать, что в нашей школе все по-домашнему. Особенно приятно, когда утром заходишь в школу, а ребята бегут к тебе с распростертыми объятиями, чтобы просто поздороваться, поделиться своими проблемами или радостями. Так же и на улице: ученики не прячутся от педагогов или директора, а стараются поздороваться, обратить на себя внимание. Отрадно, что навещают нас и выпускники. Например, недавно два бывших ученика вернулись из армии и первым делом пришли именно сюда, в школу. Конечно, сказывается и специфика поселковой жизни… Здесь не много мест для культурного досуга и молодежи, и взрослых. Кроме того, в сельской местности обычно больше неблагополучных семей, в которых ребенок чувствует себя ненужным, а ведь ему хочется ласки, добра. Поэтому дети, особенно младших классов, порой хотят просто прижаться к тебе, обнять, почувствовать тепло, заботу.
Такая дружеская атмосфера способствует посещению детьми школы, прогульщиков у нас нет, даже среди ребят из неблагополучных семей. Если, к примеру, день-два ребенка нет на уроках, мы идем домой или вызываем родителей. Руководство школы всегда в курсе, где на данный момент находится ученик. У наших учителей имеются свои подходы к каждому учащемуся. К примеру, мы никогда не сравниваем успехи середнячка с успехами отличника, а только с его личными.
Подводя итог, можно сказать, что Краснодолинская школа – это один большой дом, в котором всем комфортно. И когда мне, директору, на улице говорят: «ваши дети», я не вспоминаю о собственных сыновьях, а сразу понимаю, что речь идет об учениках.

Маргарита ЗАХАРОВА