Воспитай ученика и посади дерево

Недавно пришлось быть свидетелем беседы двух мам, дети которых - будущие выпускники школ. Говорили о том, куда сейчас можно пойти учиться - на врача, юриста, учителя? В медицинский - сложно, юристу - не найти работу, а педагогический - разве это интересно?..
Наверное, эти дамы давно не заглядывали в школу, им не приходилось общаться с людьми, влюбленными в свою профессию - в профессию учителя. Накануне праздника всех учителей мы побывали в школе № 10. Тишина - идет урок…

Ёжик в сухой траве
В кабинете географии девятиклассники вместе с учителем Ольгой Дугенцовой изучают население России. К сожалению, за последние пятнадцать лет нас стало меньше на пять миллионов.
- Ольга Михайловна, как вы выбрали свой предмет?
- Моя мама - учитель начальных классов, поэтому то, что буду учителем, я знала всегда. Хотела быть биологом, но, завалив экзамен по физике, пошла на географический факультет. И не пожалела: люблю путешествовать, узнавать что-то новое. На своих уроках всегда стараюсь детей удивить, ведь в мире столько всего интересного!
- Интересна ли, на ваш взгляд, география нынешним школьникам?
- География увлекательна, когда мы изучаем страны, столицы, пользуемся контурными картами, но когда переходим к экономической географии, интерес несколько ослабевает. Тем не менее, у нас есть ученики, которые побеждают на областных олимпиадах. Они не довольствуются учебниками, а обращаются к другим источникам. В десятом классе начинается зарубежная география - это тоже интересно. А в конце учебного года я знакомлю детей с наследием исчезнувших цивилизаций, например, с островом Пасхи. Наша школа дружит со школами Финляндии и Дании. Любопытно, что у них больше внимания уделяется практической стороне уроков. Численность учеников в классе значительно меньше, а потому они имеют возможность изучить наглядно каждый камушек, склон, травинку...
- Насколько я знаю, ваша тяга к биологии нашла свое проявление в озеленении школы и пришкольной территории?
- Как-то так получилось, что я стала ухаживать за растениями в школе и на участке. Кстати, ребята мне в этом с удовольствием помогают. Цветы несут и учителя, и ученики. Однажды наш ученик (он спортсмен-велосипедист) привез из Сочи пальму. Мы ее посадили, и представьте себе, она прижилась! Благодаря совместным усилиям, наша школа неоднократно отмечалась на районном конкурсе по озеленению. Большим достижением считаю взращивание кофейного дерева - были даже плоды!
- Ольга Михайловна, как географ что вы думаете о сегодняшних природных стихиях и изменениях климата?
- К сожалению, количество и сила аномальных природных явлений с каждым годом растет. Скорее всего, в этом есть и "заслуга" человека. На уроках я не устаю повторять: важен человеческий фактор! Конечно, мы можем говорить о засухе и, в итоге, о пожарах. Но ведь есть данные, что 96% всех пожаров в России произошли все-таки по вине человека. С грустью мы говорим и о повсеместных свалках, созданных опять же человеком. А вот еще: весной многие жгут старую траву, даже не задумываясь о том, сколько птиц при этом погибает в ней, сколько спящих ежей…

А стилисты и модельеры - кто?

Из кабинета кулинарии доносится аппетитный аромат… Семиклассницы под руководством преподавателя трудового обучения Таисии Бондаренко готовят творожные пончики!
- Таисия Валентиновна, вы из семьи учителей, и, наверное, поэтому выбрали свою профессию?
- Моя мама - учитель биологии, сестра и ее муж - тоже педагоги. А я с детства любила рукоделие, потому что и мама, и сестра часто вязали, шили… В десять лет я сшила себе белый передник и подворотнички для школьной формы. Примером послужила и наша учительница по домоводству. Правда, вскоре она ушла из школы, но я продолжала совершенствоваться самостоятельно. Книг было не купить, но помогла соседка, которая в то время, выражаясь современным языком, была модельером. У нее-то я и брала модные журналы. Правда, кроме рукоделия, я плавала, пела, танцевала, писала стихи. В старших классах решила стать тренером по плаванию и по окончании школы поступила в техникум физкультуры. Работала тренером, а когда семья переехала в Выборг, в котором не было бассейна, ничего не оставалось, как заняться своим давним увлечением, рукоделием, на профессиональном уровне. Окончила педагогический институт, курсы кройки и шитья. Вот уже четверть века веду труд в школе. Мне нравится: на уроках не только я учу девочек, но и они меня. Мы и готовим, и вяжем, и шьем, и вышиваем.
- У современных школьников столько различных занятий помимо уроков. Пригодится ли им, на ваш взгляд, опыт трудового обучения?
- Уроки девочкам нравятся: они с удовольствием строчат на новых швейных машинках, вышивают, готовят! Более того, вышивают даже мальчики. Приходят и с удовольствием берутся за пяльцы. И ничего смешного: кто в нашей стране знаменитые стилисты, модельеры, кулинары?.. Когда мы изучаем кулинарию, я стараюсь научить девочек готовить такие блюда, которые им не приелись. А потом мои ученицы демонстрируют своё умение дома и приносят на следующий урок отзывы от родителей. В восьмом классе на уроках труда мы готовим девочек к семейной жизни, изучая домашнюю экономику, этику, ведение хозяйства, учимся правильно сервировать стол, принимать гостей, готовить праздники. Несмотря на то, что сегодня многое можно купить, а если, скажем, сломается молния - отнести в ателье, всегда пригодится умение пришить пуговицу, укоротить брюки, удивить гостей румяным пирогом.

"Дубровский" не в моде. А я его люблю
А в это время в соседнем кабинете учитель русского языка и литературы Наталья Елисеева знакомит шестиклашек с незаслуженно забытыми пословицами и поговорками: "Легок на помине", "Шито-крыто", "Стреляный воробей"…
- Наталья Анатольевна, кто или что повлияло на выбор вашей профессии?
- Мой дедушка, который посвятил себя журналистике, был военным корреспондентом, думаю, что во мне любовь к слову именно от него. Мои родители много читали. Любимый писатель отца - Салтыков-Щедрин; его "Пошехонскую старину" папа всегда цитировал. Мама зачитывалась "Отверженными" Виктора Гюго. В нашей семье замечательным подарком всегда была книга. А потом я училась в школе № 12, где учителя-словесники Виктория Прокофьевна Буранкова, Людмила Макаровна Завязкина, Антонина Ивановна Тролетова во главе с директором школы Тимофеем Викторовичем Кунаевым стали для меня примером настоящего учителя. Можно сказать, что встреча с ними определила мой выбор.
Я люблю свою профессию и не мыслю жизни без нее. Учитель входит в класс к молодым, крепким, здоровым людям, к тем, на кого нужно смотреть и радоваться. Считаю, что учительскую судьбу определяют первые ученики. После института я преподавала русский язык в деревенской чувашской школе - там я научилась уважать учеников, общаться с ними на равных. Именно мои первые ученики убедили меня в том, что я сделала правильный выбор. Я счастливый учитель - меня всегда окружали добрые, порядочные люди: это и коллеги, и ученики.
- Можно ли заинтересовать нынешних школьников русским языком?
- Недавно с учениками шестых, восьмых и девятых классов мы как раз беседовали о русском языке. Ребята говорили не только о том, что он необходим для достижения жизненных целей и адаптации в обществе, но и о том как они уважают свой язык и гордятся им. По их мнению, русский - богатый, но трудный, а если поймешь систему организации языка, трудности в его изучении исчезают. Многие школьники хотят говорить красиво, но, к сожалению, сейчас правильную речь мало где можно услышать. Редко кто из взрослых использует в своей речи слова, к примеру, из словаря Ожегова.
Что касается литературы как школьного предмета, к сожалению, нынешние дети мало читают. Но среди них есть и книголюбы. В прошлом году один мальчик написал: "Я люблю фэнтези и вампирские саги, а еще… "Дубровского" Александра Пушкина, но стесняюсь об этом говорить, потому что в кругу сверстников буду как белая ворона…".
Задача учителя-словесника - заинтересовать детей чтением. В силу своей профессии, я читаю много. Люблю Салтыкова-Щедрина, Достоевского, Чехова, Вересаева, Набокова, Айтматова. Из современной литературы - хорошую женскую прозу Токаревой, Улицкой. Из поэзии - Евтушенко, Юлию Друнину. Прочитала и популярные среди подростков "Сумерки", "Гарри Поттера".
В канун нашего профессионального праздника всем учителям русского языка и литературы школы №№ 10 и 12, учителям-пенсионерам, всем педагогам города и района желаю здоровья, мира и понимания в семьях, терпения и любви учеников! А ученикам хочу сказать, что мы их понимаем и любим!

Беседовала Маргарита ЗАХАРОВА