Алла Орсичева: Первоклассники - это открытие каждый день!

Однажды была свидетелем разговора двух бабушек, которые говорили о своих внуках. Одна уверяла, что ее внучек не понимает русский язык, другая - что ее наследник ленится и понимать вообще не хочет ничего: написал вместо "корова" - "карова", сделала замечание. На что он ответил: "Какая разница? Я же не "свинья" написал!"…
Учитель начальных классов Каменской школы Алла Орсичева, преподававшая в своей жизни и русский, и английский, считает, что нынешние школьники делают ошибок намного больше, чем их сверстники десять-двадцать лет назад.
- Проблема в том, что сегодня дети очень мало читают. Это видно по списку книг, необходимых для чтения ученикам на время летних каникул. Лишь единицы прочитывают всё. Отсюда и неграмотная речь.
- Алла Алексеевна, а что читаете вы?
- Мне ближе классика. Конечно, учитель литературы хорошо знает школьную программу. А так как я теперь работаю в начальных классах, то знакомлюсь и с тем, что читают дети семи-десяти лет. Кстати, мои ребята, в основном, читают энциклопедическую литературу о растениях, животных. Нынешним детям повезло - огромный выбор прекрасно оформленных изданий! К примеру, недавно я ознакомилась с замечательной книгой, где в стихах рассказывалось о буквах, цифрах. В нашем детстве таких изданий, к сожалению, не было.
Алла Орсичева родилась в Выборге, училась в самой тогда сильной школе города - тринадцатой. Мечтала стать учителем английского.
- Однажды к нам в школу приехал декан филологического факультета Петрозаводского пединститута и всех выпускников пригласил на учебу в свой вуз, - вспоминает Алла Алексеевна. - И после школы большой, дружной девичьей компанией мы отправились в Петрозаводск. А поступила я на факультет начальных классов, потому что моя подружка, Ася Климова, уговорила меня поступать вместе с ней. Правда, учителем начальных классов проработала я недолго. По распределению попала в Гридинскую школу (Карелия), где не было учителя русского языка. Позже стала завучем. Какое-то время преподавала и английский язык, которым хорошо владела, благодаря учителям школы № 13. Через четыре года Тимофей Викторович Кунаев, который тогда был заведующим ГорОНО, пригласил меня вернуться в Выборг, преподавать русский язык и литературу в школе № 12.
Замуж Алла Алексеевна вышла за военного. И вновь покинула родной город. Некоторое время жила за границей, потом была Мурманская область, а затем - Каменка. Здесь, в местной школе, она проработала более тридцати лет, вырастив не одно поколение школьников.
- В этой школе я была учителем начальных классов, завучем, учителем русского языка и литературы. Первого сентября нынешнего года из-за нехватки учителей начальной школы, мне пришлось вновь осваивать первый класс. Волновалась, потому что, проработав много лет завучем, только сейчас поняла, какая это ответственность и в то же время большая радость - учить первоклашек! И ребята, и я каждый день с удовольствием приходим в школу. Все уроки проходят у нас только в хорошем настроении, с доброй улыбкой, взаимоуважением. Надеюсь, что так будет и в дальнейшем.
- Отличаются ли, на ваш взгляд, сегодняшние ученики от предыдущих поколений школьников?
- Конечно. На протяжении многих лет я наблюдаю, как меняются дети. По-моему, в первую очередь, изменилось отношение родителей к воспитанию детей. Сегодняшние мамы и папы доверяют своим детям, предоставляя им больше свободы. А потому, например, мои первоклашки раскованны, могут спросить о чем угодно, не стесняются и не боятся учителя. Они и психологически подготовлены к школе лучше. Кроме того, многие дети благодаря современным технологиям более развиты. Правда, ребята, увлекающиеся компьютером, ограничены в общении со сверстниками, что не очень хорошо.
- А какой предмет больше всего интересен ученикам начальной школы?
- Моим - окружающий мир. Потому что мы бываем в мультимедийном классе, оборудованном интерактивной доской. Дети с удовольствием смотрят презентации на тему урока, познавая мир вокруг нас наглядно. К примеру, на последнем уроке мы слушали голоса диких и домашних животных. Это было что-то невероятное! Детям очень понравилось, даже просят повторить.
- Наверняка, вы не раз наблюдали, как взрослеют дети?
- Переходя в пятый класс, ученик становится человеком, смотрящим на мир глазами взрослого. Он уже все умеет: анализирует, оценивает обстановку, правильно преподносит себя. Но тоска по первому учителю, желание зайти в здание начальной школы, в свой бывший класс, выдает еще их детское восприятие мира. А сегодня прежние мальчишки и девчонки уже ведут ко мне своих детей.
- С кем все-таки интереснее работать: со старшими ребятами или с маленькими?
- Каждый возраст интересен по-своему, например, первоклассники для меня - ежедневные открытия. Чем младше школьник, тем больше учитель старается в него вложить знаний. Нынешние выпускники, у которых я когда-то вела русский язык и литературу, писали потрясающие сочинения! Причем весь класс. Всегда высказывали свое собственное мнение, что меня как учителя особенно радовало. Одна из моих нынешних учениц принесла в школу куклу. Вдруг прямо на уроке спросила: "Можно ее поставить к вам в шкаф?". а через некоторое время: "Можно посмотреть, не задохнулась ли она там?".

Беседовала Маргарита ЗАХАРОВА