На флейте играли и Моцарт, и Бах…

Для кого-то музыка - хобби, для кого-то - дополнительное образование, а кто-то ее по-настоящему любит и готов посвятить ей всю жизнь…
Маргарита Пожарнова в свои тринадцать еще не может сказать, что музыка ее жизнь, но стремление к этому у девочки огромное. Рита выросла в большой семье: она пятый ребенок. Несмотря на то, что никто из родных не увлекался музыкой серьезно, в десять лет девочка пришла в музыкальную школу, чтобы научиться играть на флейте.
- Все дети поступают в музыкальную школу в шесть-семь лет, - рассказывает Маргарита, - но так как наша семья жила далеко, возможности такой у меня не было. Зато как только мы переехали, я сразу же пришла сюда. Мне всегда нравилась флейта, по-моему, это волшебный инструмент! …Я русский бы выучил только за то… - помните стихотворение, а я выбрала флейту быть может и потому, что на этом инструменте играли и Моцарт, и Бах. Кроме того, они сочиняли произведения для флейты. Я, конечно, сочинять музыку не пробовала, это сложно, но зато мне повезло с преподавателем - Натальей Николаевной Дегтяревой, благодаря которой уроки всегда интересны. Она не просто профессионал, она добрый человек: никогда не повышает голос на ученика, понятно объясняет. У Натальи Николаевны занимается много флейтистов, со своими особенностями и "странностями характера", но к каждому она находит свой подход! Относится к нам, детям, как к личностям. Это, по-моему, особенно ценно в педагоге.
- Есть ли уже достижения в музыке?
- Наград у меня пока нет, потому что в конкурсах не участвовала, но то, что я вообще могу играть на флейте, меня очень радует. Наталья Николаевна считает, что я уже доросла до участия в различных конкурсах, и поэтому сегодня мы готовимся к будущему фестивалю "Выборгская весна", где я сыграю приятные, как мне кажется композиции. Например, миниатюру "Синий саван". А еще мне нравится "Осенняя песня" Мендельсона.
- Как себя чувствуешь перед зрителями?
- Воспитанников музыкальной школы готовят к сцене постепенно: сначала у нас проходят отчетные концерты, когда мы показываем преподавателям и другим ученикам, чему научились, а потом нас приглашают на музыкальные вечера. К примеру, скоро я буду играть на флейте в Выборгской школе искусств. Первое время выступать, конечно, было страшно. Даже не передать словами, какие чувства испытывала, правда потом совершенно ничего не помнила: прошло и прошло. Для того чтобы успокоится перед выступлением, стараюсь себя настроить на хорошую игру. И это работает!
- Маргарита, а чем ты занимаешься в свободное время?
- Я домоседка. Когда выдается свободная минутка, стараюсь почитать - у нас дома большая библиотека. Предпочитаю классику, особенно Виктора Гюго, прочитала "Собор Парижской Божьей матери", "Отверженные", "Человек, который смеется". Кроме того, охотно нянчусь с племянником, играю на флейте, фортепиано. Иногда хожу в кино с мамой или друзьями. Было бы больше свободного времени - с удовольствием прогуливалась бы по улочкам нашего города. Может кому-то покажется странным, но я не люблю, да и по большому счету не умею готовить.
- Расскажи о своих планах.
- Предполагаю, что после школы пойду учиться по гуманитарному профилю: русский или иностранный язык, не исключаю и возможность дальнейшего обучения музыке.
- Маргариту отличает от других моих учеников работоспособность, - считает преподаватель по классу флейты музыкальной школы № 1 Наталья Дегтярева. - Помню, пришла она к нам три года назад. Да так увлеклась инструментом, что полюбила его и за два года, по моему мнению, совершила невероятное… Конечно, чем позже ребенок начинает заниматься, тем сложнее его научить. Рита совершенно не была приспособлена к флейте, но делала все возможное, чтобы инструмент в ее руках звучал. Нужно сказать, что эта девочка не только усердно занимается на уроках, но под чутким руководством мамы с удовольствием играет на флейте и дома. Хотя Риту особо заставлять не надо, потому что она сознательно пришла в музыкальную школу и сама выбирала инструмент. А если человек хочет заниматься, он обязательно научится. По опыту своей работы в музыкальной школе отмечу: когда талантливые дети почувствуют вкус к музыке, их не нужно заставлять, у них появляется ответственность и стремление к лучшему результату.
Мы ей очень довольны, а главное - она довольна собой. Из нее может получиться хороший музыкант. Рита пришла в музыкальную школу позже обычного, но сегодня можно смело сказать: она доросла до более сложной программы. Поэтому в нынешнем учебном году мы будем участвовать в конкурсе "Выборгская весна".
А я уверена: у нее все получится!

Беседовала Маргарита ЗАХАРОВА