Не отправиться ли нам за золотым руном?

Четверть века работает в Первомайской школе учителем истории Тамара Богданова. А сегодня она еще и заместитель директора по учебно-воспитательной работе. В прошлом году, обобщив свой опыт работы учителя и классного руководителя, Тамара Викторовна получила президентский грант.
- Чем заинтересовала вас история?
- Хорошо окончив школу, как и многие, я стояла перед выбором. Учителем хотела стать непременно, но какой предмет выбрать? Думала и о математике, и о литературе, но все-таки предпочла историю. И не ошиблась: история – это ведь так интересно! К тому же сейчас изменились условия: в школах появляются оборудованные кабинеты, много наглядности, любопытной информации. Готовясь к уроку, всегда стараюсь найти что-то в Интернете, делаю компьютерные презентации.
- Тамара Викторовна, помните свои первые уроки?
- Сначала было страшно, не все получалось. В университете, который я окончила, давали хорошие теоретические знания, но не научили методике преподавания. Большую роль в моем становлении как учителя сыграла бывший директор школы и учитель истории Регина Оскаровна Позднякова. Помню, постоянно готовилась к урокам, «зубрила» не хуже, чем школьники. Вела историю в старших классах, не хотелось ударить лицом в грязь. А потом появился интерес, тем более что мне нравилось давать уроки посредством исторических соревнований. К примеру, с пятиклассниками мы «отправлялись в путешествие» за золотым руном, по мифам древних греков изучали приключения Одиссея. А в шестом классе, изучая феодальный строй, устраивали инсценировки и рыцарские турниры, шили средневековую одежду для них. Изучая петровские времена в седьмых-восьмых классах, собирались Боярской Думой (опять же с нарядами). А потом мы увлеклись Школой лидера. Сначала это был небольшой кружок из президентов и министров, потом подружились со специалистами Областного института развития образования и представителями организации «Семья и школа для будущего» из Санкт-Петербурга, с которыми ездили в лагерь на сборы. Потом стали проводить лидерские сборы у себя в школе. Позже движение вышло на районный уровень. Каждое лето наши «лидеры» куда-нибудь выезжают. Первое время бывали в Подмосковье, восстанавливая усадьбу Ивана Грозного, ездили даже в Норвегию на международные сборы. А последние пять лет ребята трудятся в волонтерском лагере «Пушкинские горы». Кстати, одна из наших первых «лидеров» - Ольга Навоенко – сегодня возглавляет молодежный Совет Первомайского поселения.
- Интересуются ли историей нынешние ученики?
- В нашей школе есть ребята, которые отлично знают предмет. Это Катя Малюченко, Ира Тихонова, Дима Карманов, они активно участвуют в олимпиадах. А вот бывший ученик Миша Прохоров, который имел оценку между «три» и «четыре», увлекался периодом Второй мировой войны и выдавал такие знания! Делал презентации, показывал нам вооружение немцев, которого мы никогда не видели… Отлично знал историю и Женя Смирнов, интересовавшийся многими темами, сегодня он - студент университета имени А.И. Герцена.
- По вашему мнению, пригодятся ли школьные знания по истории ребятам в жизни?
- История пригодится всем хотя бы потому, что развивается она по спирали, повторяясь на каком-то другом уровне. На уроках мы часто проводим аналогию с сегодняшней действительностью, изучая и капитализм, и Древний мир... История, на мой взгляд, формирует мировоззрение человека, поэтому она важна каждому.
- Тамара Викторовна, а какую художественную литературу вы читаете?
- Люблю классику, читаю Довлатова... Пытаюсь освоить то, что интересно молодежи, ориентируясь на своего сына, но признаюсь: дается мне эта литература с трудом.

Беседовала Маргарита ЗАХАРОВА