Наш путь к успеху

Недавно в нашей газете (№ 90 от 16 июня) была опубликована статья Юлии
Микаелян «Мы не почувствовали, что нас ждут. Исповедь молодого учителя».
Сегодня мы предлагаем вниманию читателей другой взгляд на эту проблему.
Если и у вас есть что сказать о востребованности молодых специалистов –
присылайте свои отклики.
Закончился учебный год. Много принес он радости и детям, и учителям.
Были и разочарования. Учитель – особая профессия, она требует сердечной
отдачи. Счастье, если это призвание. Тот, кто идёт работать в школу,
вряд ли рассчитывает, что будет получать высокую зарплату. Но не все
готовы к тому, что при этом сил и времени тратится очень много, в школе
часто проводишь весь день, а дома готовишься к урокам.
Главное, с чем сталкиваешься, став учителем, – высокая ответственность
за детей, их воспитание и образование, за их жизнь и здоровье.
Каждый родитель, приводя своего ребёнка в школу, надеется отдать его в
руки порядочного, умного человека, профессионального учителя. Но стать
профессионалом очень трудно, на это уходят годы. Поэтому очень важно
начало, вхождение в профессию.
Часто молодые специалисты, приходящие в школы, полны амбиций и
уверенности в своём профессионализме, начав работать, понимают, что
знаний и опыта маловато. Признаться себе в этом непросто. Но это первый
шаг к становлению…
Мы начали свой профессиональный путь в гимназии. Нас приняли и
поддержали коллеги, у которых мы многому научились, посещая уроки.
Родители безоговорочно доверили нам своих детей, и мы понимали, какая
ложится на нас ответственность. Сама атмосфера нашей школы, высокий
уровень требований администрации и коллег способствовали развитию нашего
мастерства. С каждым годом работы мы получали бесценный опыт
преподавания. Видя успехи своих учеников на конкурсах и олимпиадах, мы
понимаем, что усилия не напрасны. Это и наш успех. А в награду – чувство
удовлетворенности работой.
Одна из нас стала лауреатом конкурса «Учитель года 2011». Конечно, это
отняло много времени, но зато укрепило веру в собственные силы.
Сейчас мы можем с уверенностью сказать, что благодаря поддержке и помощи
нашего коллектива, молодой специалист может раскрыть в себе
профессиональные качества и стать по-настоящему хорошим учителем.
В следующем учебном году молодые специалисты гимназии создадут свое
методическое объединение и надеются на помощь старших коллег. Мы поняли,
что коллектив, в котором работают люди разного профессионального
возраста, – самый конструктивный.
Выучиться на учителя – только начало. Освоить профессию – задача на
годы. У нас мало опыта, чтобы готовить учащихся к ЕГЭ, мы порой
допускаем ошибки на уроках, недостаточно владеем методикой. Но мы хотим
стать Учителями. Директор гимназии говорит нам: «Посмотрите в глаза
учеников. Этот мир не отпустит вас!».
Мы уже полюбили свою профессию. Конечно, хочется высокой зарплаты, но
ведь её нужно заработать…

Ксения Прохорова
Ирина Савина
Дарина АлександровиЧ