Школа стала гимназией

У выборгской Английской школы новый статус: с нынешнего года это МБОУ «Гимназия № 11 с углубленным изучением английского языка».
По словам директора бывшей школы, а теперь – гимназии №11 Аллы ЛУГОВЦОВОЙ, новый статус, прежде всего, подразумевает качество образования.
- Очень хорошо, что у нас в городе есть Выборгская гимназия, отметившая недавно свой двадцатилетний юбилей, – говорит Алла Серафимовна. – У нее замечательные традиции, это достойное учебное заведение. Хорошо и то, что в Выборге сегодня имеются две гимназии, школа с углубленным изучением отдельных предметов, общеобразовательные школы. Это дает возможность выбора учебного заведения с учетом способностей и интересов ребенка.
Спектр изучаемых в нашей «новорожденной» гимназии предметов разнообразен, а английский язык – наш профиль, который сохранился при переходе к новому статусу. И номер свой - № 11- мы сохранили. Немаловажным фактором при переходе в статус гимназии является увеличение объема финансирования основной деятельности учреждения по сравнению с общеобразовательной школой.
- Вернетесь ли вы к системе тестирования?
- Нет, не вернемся. Мы будем принимать заявления о приеме ребенка в первый класс 1 апреля – так же, как и во всех российских школах. Но после зачисления проведем психологические собеседования – как и в прошлом году. Это не означает, что сильные дети будут собраны в один класс, а слабые – в другой. Мы считаем такой метод нецелесообразным; для нас важно понять, с каким багажом пришли первоклассники. А образовательный процесс один для всех.
- А если обнаружится, что у ребенка нет способностей к изучению языка?
- Мы стараемся подходить индивидуально к каждому ребенку. Бывает так, что достаточно «подтолкнуть» ученика, и он проявит свои способности. У детей это происходит по-разному: кто-то раскрывается во втором классе, кто-то позже. Правда иногда бывает, что язык ученику просто не дается. И тогда, чтобы не нанести ребенку психологическую травму, мы предлагаем родителям перевести его в общеобразовательную школу, где обучение будет более эффективным. Прежде всего, нужно учитывать потребности и способности самого ребенка, его потенциал. В любом случае решение принимаем не мы, а родители.
- Новый статус предполагает и новые планы?
- Сейчас верстается новая программа развития, которая будет связана с одаренными детьми. В прошлом году мы стали одной из девяти базовых школ региона, с которыми сотрудничает Ленинградский областной институт развития образования. Под эгидой этого института в рамках модернизации образования и реализации во всех субъектах РФ национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в опорных школах будет организована ее практическая часть. Институт вышел на нас с этим серьезным предложением в прошлом году; по данному проекту мы работаем в тесном контакте и с комитетом образования Выборгского района.
К нам будут приезжать педагоги со всей России. На первый семинар, который пройдет 12 марта, мы ожидаем порядка пятидесяти коллег со всей страны – наши педагоги поделятся опытом работы с талантливыми детьми.
Хочу подчеркнуть, что ничего необычного и уникального в нашем опыте нет. Подобными наработками обладает множество других образовательных учреждений. Но каждый добивается результатов по-разному. Мы покажем специфику нашей работы.


Наталья КОРТЕЛЕВА