Берегите детей. И любите...

Каждая семья, воспитывающая особенного ребенка, отличается от других, но в то же время родители таких малышей сталкиваются с одними и теми же проблемами. Чтобы представить их положение, нужно вспомнить все проблемы обычной семьи и прибавить те, которые связаны с ребенком, его здоровьем, образованием, общением со сверстниками, да просто бытом.
- Дочке 10 лет, она подвижна, но нет возможности ее социализировать – ни в детский сад, ни в школу ее не принимают, - рассказывает Татьяна. – Хотя школы и приобретают оборудование для детей-инвалидов, но ученики (да и учителя) не готовы к общению с особенными детьми. В Выборге нет специализированных учреждений для таких детей, нет кружков, секций, где с ребятами бы занимались специалисты. Я - педагог и занимаюсь с дочерью сама, помогают старшие сыновья, муж.
Когда семья один на один остается с подобными проблемами, охватывает ужас, паника, не знаешь, что делать, куда бежать, как помочь своему ребенку. К сожалению, со стороны государства поддержка не ощущается. Случай привел нас в организацию "Берегите детей", только здесь я поняла, что не одинока в своей беде. Мы, родители особенных детей, встречаемся, общаемся, обсуждаем проблемы. Нам очень сложно – вся государственная система поддерживает инвалидов только для "галочки", а в действительности – не созданы даже условия доступной среды. Это моя дочь сама ходит, а если ребенок прикован к коляске, представьте себе: пандусов нет, в лифт не завезти, в автобус не поднять… Нет в городе и соответствующих квалифицированных специалистов, а нашим детям без профессиональной помощи нельзя. Думаю, что городская власть могла бы посодействовать в выделении помещений для встреч родителей и детей, а также в подборе и трудоустройстве специалистов по работе с особенными детьми. Платные услуги не каждая семья, подобная нашей, потянет, ведь, как правило, в таких семьях работает только папа, а мама сидит с ребенком.
Звучит глобально – отремонтировали Рощинскую школу или вновь возвели школу № 13, оснастив их современным оборудованием, адаптированным к особенным детям. Раньше, конечно, такого вообще не было, поэтому это "плюс". Но не факт, что все дети с заболеваниями оказались именно в этих школах. А остальные учреждения тоже принимают детей с отклонениями в здоровье, но могут ли они обеспечить условия учебы такого ребенка? Многим детям с ограниченными возможностями требуются сопровождающие, которые не предусмотрены в школах или детских садах. К тому же такому ребенку жизненно необходимо особое внимание учителя, а разве это возможно, когда в классе не менее 25 человек?
- Общество или его частичка – школа, детский сад (сверстники, учителя, родители) должны быть готовы принять любого ребенка. Здорового, больного, другой национальности, вероисповедания, - считает председатель общественной организации "Берегите детей" Лариса СОЛОВЬЕВА. – На мой взгляд, начинать работу по инклюзивному образованию необходимо с яслей. Детей с малых лет нужно готовить к толерантному отношению с окружающими, взаимоуважению, состраданию. Когда дети приучены к этому, они не будут коситься на ребенка с ограниченными возможностями, и он не станет изгоем в коллективе. На мой взгляд, в школах нужны уроки добра, где бы рассказывали о сверстниках, нуждающихся в помощи, учили бы поддерживать окружающих, быть терпимыми, снисходительными, вежливыми, отзывчивыми. Подвижки в этом направлении, конечно, есть, но все-таки пока родители особенных детей предпочитают обучение на дому. С одной стороны, ребенок имеет право на обучение в школе, но как эти права реализуются – большой вопрос. Вот, например, в соседней Финляндии, для педагога каждый ребенок – ценность, для них радость, что он пришел. Неважно, какой он, он - ЧЕЛОВЕК. Дети – это дети, и они не делятся на здоровых или больных, они должны общаться между собой. Конечно, сначала сосуществование может быть трудным, но, общаясь каждый день с особенным ребенком, понимаешь: он такой же, как все.
Спасибо местной власти и депутатам за то, что два года подряд наши семьи имели возможность отдыхать в оздоровительном лагере "Волна". Сотрудничает с нами молодежный Совет, районный комитет молодежи, студенты Выборгского института имени А.С. Пушкина.
В свое время организация "Берегите детей" задумывалась об открытии помещения, куда можно было бы привести особенного ребенка, скажем, на два часа, чтобы мама смогла за это время справиться с какими-то своими делами. В таком центре находилась бы медсестра, с детьми занимались волонтеры…Увы, финансирования этот проект не получил. А ведь идея неплохая - может быть, найдутся в нашем городе милосердные люди, которые воплотят ее в жизнь?
- На мой взгляд, каждый здоровый, имеющий работу человек, должен так или иначе участвовать в благотворительности, - вступает в разговор ассистент групп равных родителей организации Ольга ОБУХОВА. – Семья, в которой есть инвалид, какой бы она ни была, каждый день совершает подвиг. И всегда нуждается – когда-то в материальной помощи, а то и просто в поддержке. Поэтому если неравнодушные люди откликнутся, мы будем только рады. А вообще, жаль, что у нас в Выборге нет прецедента, чтобы собирались вместе бизнесмены и общественные организации.
В будущем году организация "Берегите детей" отметит свое десятилетие. За это время было организовано много встреч, бесед, различных праздников. Семьи имели возможность побывать в бассейнах Выборга и Светогорска, в театре "Святая крепость", музеях...
- Всегда откликаются депутаты, устраивают нашим подопечным праздники артисты центра "Эльфы" и детского театра, "Фаворит" проводит для нас спортивные соревнования, - продолжает Лариса СОЛОВЬЕВА. – К сожалению, сегодня наша организация испытывает финансовые сложности, и мы не имеем возможности заниматься работой, которая велась на протяжении многих лет. Например, как юридическое лицо наша организация выполняет все установленные законом обязательства: платит налоги, арендную плату и т.д. Но хотелось бы, чтобы как общественную организацию нас освободили от арендной платы - сэкономленные средства можно использовать на работу с семьями. Естественно, те родители, которые у нас собирались, продолжают ходить, мы их консультируем, в нашей организации они общаются между собой, делятся проблемами, ищут выход из ситуации.
Большую работу по реабилитации детей с ограниченными возможностями проводят и специалисты центра социального обслуживания "Выборг". За нынешний год в отделении реабилитации несовершеннолетних побывало более 70 детей с 3 до 18 лет. При поступлении каждый ребенок проходит психолого-педагогическую диагностику, по результатам которой выбирается направление реабилитационной работы. В состав комиссии входят специалисты разных профилей: педиатр и физиотерапевт Надежда ДУШКИНА, старшая медсестра Оксана ЩУДРИНА, массажист Раиса ХАРЛАНОВА, инструктор по лечебной физкультуре Татьяна ТИЩЕНКО, педагог-дефектолог Ольга ЛЕБЕДЕВА, учитель-логопед Наталья ПАВЛОВА, воспитатели.
- Детки у нас получают услуги, направленные на поддержание и улучшение здоровья, восста- новление способности к адаптации к окружающему миру, а также социально-правовые, - рассказывает заведующая отделением реабилитации Наталья ПАВЛОВА. - Наши специалисты занимаются с детьми с использованием инновационных технологий и современных методов коррекционной работы. Продумывая культурную программу для наших воспитанников, обязательно учитываем возможности ребят. Нужно отдать должное нашим воспитателям, которые действительно любят своих подопечных, очень чутки к ним. Это Дина СЕВАСТЬЯНОВА, Наталья КУЗНЕЦОВА, Елена СЕДОЙКИНА, Елена ПОДБЕРАЛИНА, Валентина БАЖЕНОВА, а также специалист по социальной работе с детьми Наталья КАКОРИНА, музыкальный работник Альбина МУКУНОВА и младшие воспитатели.
Результат зависит от сов-местной работы педагогов и родителей. Для этого мы обучаем мам и пап. Прочно вошли в практику "Родительские клубы", проводим индивидуальные консультации, приглашаем родителей на занятия. Таким образом, у нас мамы и папы получают не только информацию, но и практические навыки, участвуют в играх-тренингах, совместных праздниках. Если, к примеру, ставим сказку, и ребенок не может сыграть свою роль, то ему помогает мама. Это сплачивает семью.
На реабилитацию ребенка отводится ежегодно три месяца. А для того, чтобы закреплять полученные навыки, родителям, конечно, нужно заниматься с детьми дома. Наша задача - вовлечь родителей в процесс реабилитации детей, чтобы они понимали, что конкретно им делать с ребенком в настоящий момент. Естественно, родители получают у нас и психологическую помощь. Опыт показывает, что в последнее время активность родителей повысилась, они с огромным желанием участвуют в конкурсах, праздниках, встречах вместе со своими детьми.
Около 15% всего населения земного шара имеет какие-либо формы инвалидности, из них 2-4% испытывают значительные трудности в функционировании. Распространенность инвалидности в мире сегодня превышает количественные данные, сделанные в 1970-х годах, и составляет примерно 10%. В Выборгском районе состоят на учете более 330 детей с различными отклонениями в здоровье.

Маргарита ЗАХАРОВА