ДНЕВНИК

Гимназия № 11

Будущее журналистики в лагере "Россонь"

В детском оздоровительном лагере "Россонь" прошёл конкурс юных журналистов для детей школьного возраста.
К онкурсанты со всей Ленинградской области приехали в деревню Ванакюлю, чтобы попробовать свои силы в разных жанрах журналистики. Но главной целью мероприятия было получение бесценного опыта, ведь с участниками приехали поделиться опытом студенты и преподаватели Петербургского института печати. Они научили юных журналистов азам написания статей, рецензий, показали, как готовить репортаж и проводить расследование. По окончании конкурса всем отличившимся в разных номинациях вручили дипломы и ценные призы. Но самая желанная награда - номинация на премию губернатора - досталась участнице из Тосненского района.
Такие конкурсы помогают подрастающему поколению определить свой путь в жизни лучше любых профориентационных консультаций. Но даже молодежь, решившая не связывать свою жизнь с журналистикой, получила много знаний полезных для общего развития. Подобных конкурсов нужно проводить как можно больше, и не только в этой сфере. И тогда, возможно, людей, жалеющих о своём выборе профессии, станет меньше.

Олег Чернявский, 7 "Б"

Ольга Владимировна Колодяжная,
руководитель школьного кружка "Юный
журналист"и газеты School tame
Добрый день! И снова с вами мы, 11-я гимназия! Учебный год подходит к концу, но энергия наших учеников не иссякает. Мы продолжаем участвовать в конкурсах, привлекаем новых сотрудников в свою маленькую, но дружную и творческую редакцию. Сегодня вы прочитаете творческие работы учеников, познакомитесь с рецензией на мультфильм "Чуча" участника областного конкурса юных журналистов. С любовью к вам, редакция School Time.

"Чучу" в каждый дом!

Мультфильм Гарри Бардина "Чуча" снят в редком для нашего времени стиле. Во-первых, в нем нет никаких компьютерных эффектов, без которых сегодня не обойдётся ни одно произведение кинематографа. А во-вторых, мультфильм кукольный. Сюжет повествует о мальчике, которому родители не уделяют достаточно внимания. Разочаровавшись во взрослых, ребёнок сооружает из подручных средств куклу и называет её Чучей. Мальчик хочет, чтобы она ожила, и его мечта сбывается…
С самого начала мультфильм радует своим звуковым сопровождением. Музыка в стиле 60-70 годов прошлого века отлично помогает прочувствовать ритм мультфильма и настроиться на его лад. Также нельзя не отметить анимацию. Несмотря на то, что с куклами очень сложно работать, создателю удались и движения, и эмоции персонажей. Главный персонаж - кукла Чуча - наделена веселым и заботливым нравом, свойственным любимым бабушкам, с которыми у многих связаны самые приятные воспоминания. Зрители всех возрастов испытают к ней симпатию.
Из недостатков можно выделить только несовсем удачную работу со светом и тенью. В некоторые моменты невозможно разглядеть многие детали, включая лица героев, окружающую обстановку. Но эти немногие недостатки блекнут на фоне интересной истории и приятной музыки. Посмотреть мультик Гарри Бардина будет интересно не только детям: взрослые задумаются над тем, как "принести Чучу" своим детям. Конечно, кукольные мультфильмы привлекают сегодня не так, как их собратья в 3D, но иногда стоит отдохнуть от современности и отправиться лет на 30 назад.

Олег Чернявский, 7 "Б"

Как появились розы

Когда-то очень-очень давно на одном поле выросли первые цветы. Они были большие, красивые и очень вкусно пахли.
Один раз молодой Кактус решил посадить вокруг себя несколько семян, а неподалеку сажала свои семена Георгина. Георгина сажала семена очень бережно, с любовью, а Кактус разбрасывал их как можно сильнее и без любви, даже немного со злостью. Одно семечко Кактуса улетело к Георгине, и добрый цветочек закопал семечко Кактуса вместе со своим. Злюка заметил это и начал так кричать и браниться на Георгину, что та заплакала. Слезы Георгины поливали семечко и оно быстро проросло. Этот росточек был нежный, как Георгина, но и колючий как Кактус. Он потихоньку раскрывался, а когда распустился, все цветы замерли и навсегда онемели от восторга - такой этот цветочек был красивый.
Позже эту поляну нашли люди (которые недавно научились говорить и для всего придумывали слова) и назвали цветочек Розой.

Саша Сивицкая, 5 "Б"

Утро

И снилось мне,
что мы как в сказке,
Как в заколдованной стране.
Где чудно, весело, прекрасно!
И мы катались на коне.
Вот утро. Почему так быстро?!
Я удивляюсь, как всегда.
Я точно маленький ребенок,
Я не хочу вставать с утра.

Катя Уварова, 4 "Б"

Про “лубоффь”, или Невыдуманная история, которая могла случиться с каждым

Сначала я почувствовала легкий укол под левой лопаткой. При этом мое сердце слегка ёкнуло. Потом я почу-вствовала толчок посильнее, откуда-то снизу, и заволновалась еще больше. Наконец, я услышала то, чего одновременно ждала, и чего немного побаивалась: "Ответ, скажи мне свой ответ!"
Задача, которую надо было решить тем, кто сидел на 1 варианте, была про морковь. Морковь никак не хотела взвешиваться, раскладываться правильно по ящикам и развозиться по магазинам. Солнце нахально светило через щели жалюзи на парту, а в голове почему-то крутилось "морковь-лубоффь, лубоффь-морковь".
Время поджимало, а сзади давил на психику и ручкой под лопатку Колька. Я повернулась, и не раскрывая рта, страшно вытаращив глаза, сказала: "Отстань!". Колька понял, но не угомонился.
Наконец, мне удалось справиться с волнением и с морковью, и даже просемафорить Кольке правильный ответ. Морковь делилась без остатка.
Прозвенел звонок, и мы гуськом потянулись сдавать тетрадки. Колька, шедший за мной, хлопнул меня рукой по плечу, тетрадкой по голове и улыбнулся во весь рот. Потом вернулся к парте, вытащил из своего бездонного рюкзака яблоко и протянул его мне: "Угощайся!".
Не знаю, как Колька, а я сразу забыла и про неприятное покалывание под лопаткой, и про более увесистые шлепки. На душе было радостно.
"Вот тебе и морковь,- подумала я, надкусывая яблоко. - Или лубоффь?"

Настя Ганичева, 5 "Б"