Вячеслав Митин: Свое дело надо любить и уметь делать

Как мы уже сообщали, четыре выборгские школы стали победителями конкурса, который проводится в рамках приоритетного национального проекта "Образование" уже второй год. Лучшими инновационными школами признаны Бородинская и выборгские средние школы №№ 6, 7, 11. Победители получат премии по миллиону рублей.
В конкурсе приняли участие девять школ Выборга и района, но победителей, которых определили независимые эксперты, оказалось четыре. Решением главы администрации Выборгского района Константина Патраева все участники конкурса будут награждены премиями по 100 тысяч рублей из средств муниципального бюджета: само участие предполагает определенные достижения и наработки, к учебным заведениям предъявляются достаточно жесткие требования, да и сам процесс подготовки к конкурсу - большая работа, стимул для развития и творческого роста.
Директор средней школы № 6 Вячеслав Митин 15 лет руководит педагогическим коллективом. Что, с его точки зрения, оказалось решающим для независимых экспертов, какими сторонами деятельности они интересовались - об этом мы беседуем с Вячеславом Михайловичем.
- В документах, представленных конкурсной комиссии, отражена вся работа за последние три года. Основное - это наши дела: медалисты (каждый год в среднем двое выпускников оканчивают школу с медалью), спортсмены, которые занимают призовые места в соревнованиях. В прошлом году мы получили более 60 грамот. Наши ученики - призеры городских и областных предметных олимпиад. Мы участвуем во всех конкурсах, их в городе огромное количество. Важно, что есть энтузиасты, готовые включиться и увлечь детей. Педагогический коллектив у нас крепкий, работаем вместе много лет. Стараемся поддерживать контакты с родителями, главное для всех нас - наши дети.
- Школа получила грант как одна из лучших инновационных. В чем суть инноваций, расскажите об особенностях вашей школы.
- Мы выбрали социально-экономический профиль. Два года Елена Степановна Власова, преподаватель географии и экономики, ведет так называемую "учебную фирму". Не только в Петербурге и области, но и во всем мире их очень много. В России эта технология обучения развивается под эгидой центрального офиса экономического университета, проводятся ярмарки, в том числе международные. В нынешнем году мы ездили в Австрию, в прошлом - в Голландию. У нас организована виртуальная туристическая фирма. Дети учатся азам, тому, как и с чего начать свое дело. У фирмы должен быть устав, её надо зарегистрировать в налоговых органах - они должны знать, как это делается, учатся оформлять бумаги, договора, платежные поручения, пред- ставлять свои услуги. На ярмарках это происходит уже на практике. У нашей фирмы есть туристический проспект, разработаны маршруты. В Австрии было 240 фирм из 18 стран. Огромные залы, выставочный комплекс в Зальцбурге - всё было предоставлено детям. Надо было найти покупателя и продать свои услуги. Агентам, которые рассказывали о предложениях, общаться приходилось на английском языке, ребята на практике поняли, что дает владение языком, - никакой профориентации не надо! Рассказывали о достопримечательностях Выборга, об истории города. На них приятно было смотреть, мы не краснели за своих детей. Что-то удалось продать, что-то купить для своей фирмы, причем надо было при этом не прогадать! Ребятам нравилось всё это, они так эмоционально обсуждали результаты работы... Фирму будем развивать, я уже знаю, что приобрести на этот миллион, чтобы ее модернизировать. На следующий год поедем с ноутбуком, как приличные европейцы. Думаю, что деятельность нашей учебной фирмы повлияла на то, что мы получили грант.
В школе развиваются и другие интересные начинания. Директор поддерживает инициативы педагогов, когда они хотят привнести что-то новое в процесс обучения. Завуч школы Юрий Носенко, прослушав соответствующий курс в Санкт-Петербургском институте права имени принца Ольденбургского, ведет предмет "Живое право".
- Очень интересный предмет, - считает директор. - Это интерактивная игра: создаются группы, например: адвокат, прокурор и референт. Рассматриваются разные ситуации, и главная задача - научиться ставить вопросы, аргументировать, рассматривать мотивы. Мне очень нравится наблюдать за ребятами, они раскрепощаются, начинают говорить. Я думаю, это для них полезный опыт.
Международные контакты шестой школы разнообразны. Налажено сотрудничество с Германией, со школой Альберта Швейцера. Педагоги обмениваются опытом, посещают уроки друг друга.
- Интересно, конечно, - делится впечатлениями Вячеслав Михайлович. - И отрадно, что наши уроки, так же как и наши учителя, нисколько не хуже западных, а может, и лучше. Немцам очень нравится, как у нас ведут себя дети в начальных классах: ухоженные, красивые… Они просто умиляются!
Второй год школа участвует в российско-финском проекте "Укрепление здорового образа жизни детей и подростков в Выборгском районе". Финны проводят родительские собрания, семинары с учителями. В рамках этого проекта наши педагоги ездили в Финляндию, смотрели, как там организована эта работа. Педагог Валентина Смирнова ведет курс "Азбука для двоих". Посещают его учащиеся, в том числе и из других школ, курс востребован в городе.
Победу в конкурсе директор считает заслугой всего коллектива. В прошлом году Марианна Сергеева получила президентский грант, в нынешнем - в конкурсе участвуют Татьяна Усольцева и Елена Власова.
- Хочется, чтобы победили, потому что они этого заслуживают. Нельзя насадить преподавание чего-либо, если нет людей, в этом заинтересованных. Другой пример - нашему театру, которым руководит Людмила Карпова, в этом году исполняется десять лет. Есть она - есть театр. Свое дело надо любить и уметь делать. Это касается всего. Хорошо, что в коллективе разные люди, каждый - индивидуальность, и эта индивидуальность проявляется в работе.
На миллион рублей, полученный в качестве гранта, решено приобрести компьютерную технику для каждого методического объединения. Учителя уже используют компьютеры в учебном процессе, теперь появится возможность их обновить, приобрести программное обеспечение.
- Школа № 7, которую возглавляет Людмила Александровна, ваша жена, тоже в списке победителей. Как вы это восприняли?
- Я очень рад за нее. Я верил, что они тоже выиграют. Потому что хорошо работают. Я знаю, как она горит на работе, как старается. И очень приятно, что мы вместе, ну просто очень хорошо! Хотя я бы нисколько не обиделся, если бы выиграла только она.
- Помогали друг другу?
- У нас специфика разная, делали все отдельно. Не списывали!
- А вообще, это хорошо или плохо, когда в семье два директора? Обсуждаете ли дома школьные проблемы?
- Только наболевшие, и хорошо понимаем друг друга.
"Я люблю людей", - сказал Вячеслав Михайлович, рассказывая о школе, о детях, об учителях. Лучшие воспоминания у него остались о коллегах из 9-й школы, с которыми он встретился накануне. "Про школу можно рассказывать много, и все равно всего не расскажешь", - завершил беседу директор. В его отношении к окружающим, к делу, которым он занимается, думается, один из секретов творческой атмосферы, созданной в школе, залог того успеха, который оценен по достоинству конкурсной комиссией.
Елена Винокурова