Школа и социальное партнерство

"Социальное партнерство как ресурс обеспечения условий образования, отвечающих современным требованиям" - такую тему обсуждали педагоги Выборгского, Приозерского и Всеволожского районов на очередном заседании Совета Северо-Западного округа.
Следует сказать, что за последние годы требования к организации учебного процесса претерпели значительные изменения. Теперь школа рассматривается не только как общеобразовательное учреждение, но и как стартовая площадка профильного образования. От руководства школы сегодня требуется умение создать условия для развития взаимовыгодных отношений с организациями, предприятиями и учебными учреждениями различного уровня. Поэтому решением последнего заседания Совета предписана обязательная стажировка руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений по специальности "менеджер".
Примечательно, что в результате объединения федеральных, региональных, муниципальных источников финансирования, а также привлечения бизнес-сообществ, социальных партнеров, общественности улучшились условия для осуществления образовательного процесса. К примеру, на 1 ученика в год расходуется более 3 тысяч рублей. (337 рублей - из федерального бюджета, 1363 рубля из регионального, 1587 - из муниципального и 422 - из внебюджетных источников). Доля школьников, обучающихся в условиях, при которых организация образовательного процесса соответствует требованиям Санитарных правил и нормативов, в Выборгском районе составляет 85%, во Всеволожском - 96,8%, в Приозерском - 61%. По оценке инспекторов Роспотребнадзора, осуществляющих проверку образовательных учреждений, не все школы соответствуют современным требованиям. Причины не- соответствия различны: отсутствие столовых; низкий уровень охвата горячим питанием, отсутствие медицинских кабинетов, отсутствие пожарной и охранной сигнализаций, отсутствие ограждений пришкольных территорий, неполного оснащения спортивных площадок необходимым оборудованием и сооружениями…
Одним из приоритетных моментов развития муниципального образования является организация социального партнерства. В Выборгском районе отрабатываются четыре модели взаимодействия: школа - учреждения дополнительного образования; школа - ПТУ, школа - вуз, школа - предприятия.
- Социальное партнерство сегодня является важным звеном в построении системы образования, - отметил и начальник Управления отдела образования Выборгского района Михаил Амиридзе. - Профильная подготовка способствует успешной социальной адаптации выпускника по окончании школы.
Более четырех часов продолжалось обсуждение педагогами темы социального партнерства. Представители Выборгского, Всеволожского, Приозерского районов рассказывали о наработанном опыте, выдвигали на обсуждение предложения. Итоги встречи внесены в решение Совета Северо-Западного образовательного округа.
Педагоги трех муниципальных образований обязались:
разработать и принять программы развития пришкольных территорий и спортивных площадок;
направить усилия на формирование трудового воспитания школьников;
наделить общественные органы управления новыми полномочиями - проведения независимой экспертизы образовательного процесса;
сформировать условия для привлечения родителей, социальных партнеров к участию в создании значимых социальных проектов и их реализации.

Людмила ЛУКЬЯНОВА